幼儿思维美术（3-8岁）

    1.独创快乐教学法，激发早期艺术感性认知。    2.引导、鼓励孩子创造属于自己的绘画符号与色彩表现形式；通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感知活动的开展，激发孩子对少年美术活动的兴趣与创作热情。    3.综合运用绘画游戏，音乐舞蹈等艺术元素，以及强烈的色彩空间布置和色彩绘画练习，促进孩子记忆力、想象力和创造力等素质的提高！

【探索班】5-6岁的美育综合创想课程        关键词：实验、探索
【美育特点】
    1.美育兴趣强化班。该班是采用国际先进教学模式而开设的实验教学区，针对孩子从美术启蒙走向独立幼儿思维美术创作的过渡阶段。    2.设有绘画、泥塑、材料试验、立体造型、水墨等多种有趣课
程。结合主题绘画和手工制作，运用水粉、油画棒、马克笔、水墨等多种绘画材料进行创作；鼓励孩子大胆想象、勇于创作、乐于探索，在少儿美术培训中表达自己的情感、体验创造的乐趣。    3.让孩子先广泛地尝试了解各个画种，进而根据孩子的兴趣重点培养。

【创造班】7-8岁的美育多元实践课程        关键词：创想、提升 
【美育特点】
    1.美术特长班。重点提高学生的绘画创意meishu水平。    2.老师采用生动活泼的教学方式把孩子引入更专业的绘画创作中来，着力培养孩子的独立创作能力、艺术兴趣和志向，充分发挥其想象力、创造力，增强绘画表现手法同时全面提高艺术修养。    3.针对每个孩子的不同性格、气质、特点，激励开发孩子与生俱来的艺术天赋，让每个孩子都拥有大师般的自信。    4.运用不同材料，进行线条、形体、色彩创意训练，发散孩子的思维，让孩子通过主动绘画和想象，探索 “有形”与“无形”的艺术表现形式，引导孩子进入自己的创想空间。

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